难道,他们把ZJU当成野鸡大学来读?

现在,全世界人民都知道美国有N所野鸡大学。

但全世界人民也许不知道,有人把很正规甚至很NB的大学当野鸡大学来读,这事,发生在咱国,具体地说,是咱校。

浙大据说有上千名HG留学生,不过据我观察,金融危机以后,留学生的数量在减少。

我有理由认为他们来自礼仪之邦,因为他们一旦见到老师我,都恭敬地弯腰致意,这点,比起昂首阔步从我身边走过的本国学生,的确让老师觉得舒服。

但他们对学习也同样有礼貌──敬而远之。大多数,一个学期下来能与老师我见上一两次,甚至也有不打照面的。

有少数常常来上课的,要嘛他们用母语自顾自地交谈着,要嘛两眼空洞地看着你,

当然我也幸运地碰到过珍惜品种,去年冬季学期,一男一女两位HG学生,男生据说来中国之前读的是华侨学校,所以汉语跟中国人没多大的区别,如果不是每每向我弯腰问候,我都忘了他是HG学生。那位女生,长得极为乖巧,每次上课都坐第一排,看她的表情,不是那种心领神会的,但她坚持这么认真地听完了一个学期的课。

每次审读期末课程paper,绝大多数HG学生都让我很纠结,纠结到。。。感觉自己很下作。。。。因为我竟然能够在他们的paper上写下60分甚至更多。。。。而仅就文章本身的质量,我认为应该是鸭蛋。不要问我为什么这样做,我说不出口。

HG留学生最大的问题还是语言障碍,但奇怪的是,他们都会这句话(写在交上来的paper后面):老师,我是HG留学生(我估计这句话已成他们的口头禅),请照顾一下。

刚刚结束的夏季学期,在上完最后一次课不久,我收到一封邮件。开头照例还是这句话:老师,我是HG留学生,然后写道:“所以我很长时间苦恼,其实对我这学期我要写的论文中信息文化概论的论文主题最难的问题。因此先我写韩文以后翻译中文,但是我的论文量实际我想比很少,所以很不好意思。可是老师这论文都是我的想法,我自己写的。所以我想老师考虑这部分。我很想得高分。老师,请多多关照。

这样的邮件我通常的应对方式是:直接扔到西太平洋大学去。

忙乎了几天,所有的paper都审读完了,都给了分数了,都在系统上登记了,其中,我狠狠地给出了最低分─-35.

为什么是35分呢?其实对于学生的期末成绩,60分以下,任何分数都只有一个意义:不及格,重修。我只不过用了这种方式来宣泄一种情绪,一种憋屈了好久好久的情绪,我想给这所大学,也是我自己,一份起码的尊严。

然后,我开始一封接一封地收到上面给我写信的那位学生的邮件。

“老师,我刚刚看到我的信息文化概论的成绩,我看到成绩的时候我很吃惊,我的分数35分。我觉得我的论文很诚恳地写、我不抄人家的文章,只我自己写的。所以老师看我论文的时候觉得不自然。不过老师,老师给我分数是太苛酷的分数,我不能理解我得了35分的理由。老师千万请再考虑一下,我想一定要通过信息文化概论。“

“老师,我给您已经两次电子邮件。老师我一定要通过信息文化概论,不能通过的话我完全弄坏这学期。老师千万请救我,我非常想通过信息文化概论课。……现在我好久才来我国,但是我看到信息文化概论成绩以后很灰心,所以每天看我的成绩,每天只在家里,没去外边,没吃东西。我真的真的想通过信息文化概论,最近我的生活好像尸体,老师千万救我的生命……老师千万原有我的论文,我的论文即使不自然,但是这论文里饱含着一份诚意。”

为了救她(从名字上估计是女生)的生命,我在给她的回信中承诺如果她能重新写一篇符合要求的文章,我会重新给她分数(咱校教务处允许这么做)。

让我意外的是,这样的中文水平,在下一封邮件中竟然用了“百口莫辩”这样的表达。另外她还反省了自己:

“现在我回首往事我的留学生活和反省我的生活。我为了提高汉语水平,每天听收音机、看电视、中国电影等,但是我觉得我的最大问题是肯定我还没有亲爱的中国朋友。下学期时,我交中国朋友和一起学习,我更努力学校生活……老师,那我再写一篇论文的话,老师可以再想一想我的成绩吗?老师千万给我再一次机会,我努力比以前更好写论文吧。”

最后的结果可能是,在她重新写来一篇仍然达不到要求的文章后,我给了她一个及格的分数,然后,我默默地在内心纠结着……

我不知道我的纠结出在我这里还是学生还是学校,我真的很不喜欢大多数这些HG留学生,不是,谈不上喜欢还是不喜欢他们本身,我是不喜欢这种让我纠结的状态。

Comments are closed.

  1. aimable

    只靠李教授一个人的力量来维护学业上的公平,太难了。

    浙大必须得有制度,有一种氛围,让那些想在学习上投机取巧的人敬而远之。

  2. 超平

    转帖书社会对此文的评论:

    程亮 2010-07-17 21:52
    送朵花,留个期待吧。。。

    删除 回复 举报 云影 2010-07-17 22:26
    什么是HG留学生?

    删除 回复 举报 发小子 2010-07-17 22:26
    叫他写英文不就行了啊?

    匿名卡 | 彩虹炫 | 编辑 删除 举报 明知故问 2010-07-17 22:32
    云影: 什么是HG留学生?
    某国的拼音缩写呀

    匿名卡 | 彩虹炫 | 编辑 删除 举报 明知故问 2010-07-17 22:33
    发小子: 叫他写英文不就行了啊?
    也有写英文的,但杯具是,大多数HG留学生,英语比汉语还要烂。

    删除 回复 举报 云影 2010-07-17 23:09
    明知故问: 某国的拼音缩写呀
    哦,明白

    删除 回复 举报 远洋过客 2010-07-17 23:45
    HG和YD的学生可能都很会讨价还价,YD学生以会要分和挣分出名。你那学生们的‘卷首语’我在YD学生中常见。“老师,我刚刚看到我的。。。的成绩,我看到成绩的时候我很吃惊,。。。我不能理解我得了35分的理由。老师千万请再考虑一下,我想一定要通过。。。“

    匿名卡 | 彩虹炫 | 编辑 删除 举报 明知故问 2010-07-17 23:52
    远洋过客: HG和YD的学生可能都很会讨价还价,YD学生以会要分和挣分出名。你那学生们的‘卷首语’我在YD学生中常见。“老师,我刚刚看到我的。。。的成绩,我看到成绩的时候我很吃
    原来如此!那么,我有一个疑问很久了,咱国也有很多很多的到米国留学的,他们会怎样呢?

    删除 回复 举报 远洋过客 2010-07-17 23:59
    中国学生过去比较内向,闷着吃亏,现在来的可能大不一样了。我的几个中国学生在基础课和要考试(不是做项目)的课上成绩都很一般,能过但成绩不会太好,因为那些课的阅读量极大,跟上了阅读速度也不可能在考试时运用自如。加上文化差异,更难。比如access的课上所举的例子都是中国人不熟悉的书、刊、音乐、电影、人物、媒体、参考工具等。有个台湾来的女孩,一心想学儿童图书馆的,结果半个学期下来就只得改了。米国老师才不管你是哪个国家来的呢。学情报学、计算机应用、设计,数字图书馆等课的比较好一些,因为你可以发挥技术上的优势,掩盖语言上的不足。

    删除 回复 举报 rainzen 2010-07-18 04:33
    HG学生基本是留学垃圾,明师不必较劲,他们需要A就给他们A

    删除 回复 举报 F00Z 2010-07-18 08:22
    好的老师应该可以变垃圾为金子,不管是哪国人。教育是不分国界的。如果给一个学生35分,老师可能需要写的评语应超出学生的论文页数。起码应告诉学生有哪些应该掌握的知识没有出现在论文里。(外行评论,不足为念)

    删除 回复 举报 一蓑烟雨 2010-07-18 09:07
    F00Z: 好的老师应该可以变垃圾为金子,不管是哪国人。教育是不分国界的。如果给一个学生35分,老师可能需要写的评语应超出学生的论文页数。起码应告诉学生有哪些应该掌握的
    明师一个学期讲的课是他论文页数的说少倍?这么说没有别的意思,只是想说对于这样的学生,无论你给他多少评语,都是浪费时间、精力还有感情。因为他是不会认真对待的。垃圾就是垃圾,至多分为可回收还是不可回收,变金子那是不可能的。

    删除 回复 举报 一蓑烟雨 2010-07-18 09:15
    好的老师只是择英才而教之,或无所谓“英才”,也得教可教之才。像这样的学生就算了吧,原本就不是来学习的,教不教也是由不得教师们的,所以明师大可不必“纠结”。只是这样的学生多了,会误了zju的名头。。。

    删除 回复 举报 Jada 2010-07-18 09:40
    F00Z: 好的老师应该可以变垃圾为金子,不管是哪国人。教育是不分国界的。如果给一个学生35分,老师可能需要写的评语应超出学生的论文页数。起码应告诉学生有哪些应该掌握的
    非常同意张老师,真正的教育家有化腐朽为神奇的力量。人的资质、背景、经历各有不同。师者,传道、授业、解惑也!首先是传道,其次才是授业。当然,传道更应该是基础教育的责任,我们现在给孩子选择幼儿园,最首要的一条是,老师对待孩子的态度:不论孩子的天资和家境甚至长相如何,都应该是一视同仁,没有歧视,也许做到这一点很难,但学校的教育理念中应该有这种意识。不过,这个要求,对于大学教授来说,似乎是太高太苛刻了一点。

    删除 回复 举报 Jada 2010-07-18 09:44
    一蓑烟雨: 好的老师只是择英才而教之,或无所谓“英才”,也得教可教之才。像这样的学生就算了吧,原本就不是来学习的,教不教也是由不得教师们的,所以明师大可不必“纠结”。只是这
    比较好奇的是,这样的“朽木”,如何进了浙江大学这样的名校呢?学校的招生、录取工作是不是需要思考一下。

    匿名卡 | 彩虹炫 | 编辑 删除 举报 明知故问 2010-07-18 10:30
    F00Z: 好的老师应该可以变垃圾为金子,不管是哪国人。教育是不分国界的。如果给一个学生35分,老师可能需要写的评语应超出学生的论文页数。起码应告诉学生有哪些应该掌握的
    其实要写出比她论文字数更多的评语一点都不难,这个学生完成的研究报告只有一页。如果要指出她的不足,这个比较难,根本就不是不足的问题,而是她什么都没有的问题,就是说,你要教一个小学3、4年级程度的学生写出一份大学生的研究报告,这个我还真的做不到。

    删除 回复 举报 zuaztl 2010-07-18 10:50
    H国的学生为了分数还会给老师下跪,他们这种以反复求情、自虐或牺牲自己尊严的方式来谋求高分的案例在我们招收H国留学生的高校中很普遍,明师是众多为此感到头疼的中国老师中的一位。以前听说韩国是个尊师的国家,如果尊师都是出于这样的功利目的,真是有辱师道,反之可见我国老师的师道品德之高尚。

    匿名卡 | 彩虹炫 | 编辑 删除 举报 明知故问 2010-07-18 11:32
    远洋过客: 中国学生过去比较内向,闷着吃亏,现在来的可能大不一样了。我的几个中国学生在基础课和要考试(不是做项目)的课上成绩都很一般,能过但成绩不会太好,因为那些课的阅读量极
    这样说来,咱们出去的留学生就很不错了,成绩不好不是主要的,因为他们在学习,而我担心的是,拿着父母的钱混日子。尽管有些官二代、富二代不在乎那些钱,但还是有相当一部分孩子,他们的父母供他们出去读书很不容易。我看着浙大的HG留学生,真的很怀疑我们国内出去的孩子会不会也是这样。。。

    删除 回复 举报 图林老姜 2010-07-18 11:41
    这就是现在全世界的留学潜规则哦,与十年前能比吗?!哈哈。

    删除 回复 举报 xiaobai2009 2010-07-18 12:21
    云影: 什么是HG留学生?
    south korea

    删除 回复 举报 xiaobai2009 2010-07-18 12:30
    也许这种现象是一种风气,一种我们改变不了的潮流,但我们也有自己的尊严;他们可以把学校当成野鸡大学来读,但我们绝不可以把自己当成野鸡大学的老师

    删除 回复 举报 F00Z 2010-07-18 13:08
    明知故问: 其实要写出比她论文字数更多的评语一点都不难,这个学生完成的研究报告只有一页。如果要指出她的不足,这个比较难,根本就不是不足的问题,而是她什么都没有的问题,就是说
    看人挑水不吃力。我是门外汉,随意而发。得罪了。我自己有一个经历,也算是回答你的疑问,提供个个案–留学生是如何生存美国的教育。我在美国读的硕士第学期,有一门类似图基的课,大量的论文要交。本人的英文基础肯定是比不过美国学生的。但我每篇paper都得A. 美国学生看不下去了,找到这位老师问:为什么语法都有错误的论文可以得A, 而我们只能得B? (后来我才发现没有美国学生得A,因为很多问题馆长都不一定可以答的出来)。这位老师的回答是:如果你有勇气到中国去用中文讨论这些问题,我也给你A. 这位老师是耐着性子看我写的东西,帮助改了很多语法问题。他完全可以让我去修英文课的。(这些都是后来别人告诉我的,我都没有机会去谢他一次)
    很不幸的你有一些不负责的学生,但这些孩子也是别人父母的孩子,能从你的授课中帮助他们正确的对待人生和学习,着才是教育的目的。
    我赞成你给他35分,但同时告诉他他应该掌握但没有包括在论文里的内容。这比给他60强。

    删除 回复 举报 mygodsmile 2010-07-18 13:31
    别的也算了,他为什么要强调是他自己写的,啥意思。这个就是韩国人的本性,这种人就该永恒给0分。

    匿名卡 | 彩虹炫 | 编辑 删除 举报 明知故问 2010-07-18 16:02
    mygodsmile: 别的也算了,他为什么要强调是他自己写的,啥意思。这个就是韩国人的本性,这种人就该永恒给0分。
    因为HG学生常常会抄一篇文章来交,我曾经碰到过两篇一模一样的文章,当然就毫不客气地都不及格。

    匿名卡 | 彩虹炫 | 编辑 删除 举报 明知故问 2010-07-18 16:15
    F00Z: 看人挑水不吃力。我是门外汉,随意而发。得罪了。我自己有一个经历,也算是回答你的疑问,提供个个案–留学生是如何生存美国的教育。我在美国读的硕士第学期,有一门类似
    我理解你的意思,的确,我看HG学生的论文也不在乎语法,我想,他们哪怕每一个句子都是病句,但我仍然能够看出他们做了什么,想表达什么。可惜,他们似乎没有那种想认真学习的念头,不到教师上课是大多数HG学生的做法。还有一点不同,到美国去留学的外国人,对美国的姿态应该不会很高,但HG人到中国来后,他们有一种优越感,不屑与中国学生为伍,他们总是自己人在一起大声讲着母语,我从来没有看到过HG学生跟中国学生交流。
    其实当老师的总是愿意教学生的,前提是他们愿意学习。那天交paper的时候,有一个HG问我是上××课的老师吗?也就是说,她还不认识我。

    删除 回复 举报 rainzen 2010-07-18 16:16
    这次全方位支持明师,学术有学术的尊严,大学有大学的尊严,教授也有教授的尊严。

    匿名卡 | 彩虹炫 | 编辑 删除 举报 明知故问 2010-07-18 16:17
    F00Z: 看人挑水不吃力。我是门外汉,随意而发。得罪了。我自己有一个经历,也算是回答你的疑问,提供个个案–留学生是如何生存美国的教育。我在美国读的硕士第学期,有一门类似
    我很愿意看到张老师的这些留言,不管怎么说,对我很有启发。扪心自问,我也有做得不好的地方,即使是认真学习的HG学生,似乎也没有花太多的心思。

    删除 回复 举报 春天氧气 2010-07-18 16:19
    浙大不知为什么要招这样的HG学生?
    我更敬重FOOZ说的那个美国老师,他站在了一种更高角度上教育学生,他的教育方法鼓舞学生一生,甚至影响学生的价值观.

    删除 回复 举报 tsingove 2010-07-18 16:37
    多给点分数,斯密达

    删除 回复 举报 mygodsmile 2010-07-18 17:51
    明知故问: 因为HG学生常常会抄一篇文章来交,我曾经碰到过两篇一模一样的文章,当然就毫不客气地都不及格。
    o 那我是误会他了,我还以为是在影射呢。唉……
    一蓑烟雨 2010-07-18 19:57
    明知故问: 我理解你的意思,的确,我看HG学生的论文也不在乎语法,我想,他们哪怕每一个句子都是病句,但我仍然能够看出他们做了什么,想表达什么。可惜,他们似乎没有那种想认真学习的念
    对于您这样愿意学习的学生,很少有老师不肯用心教。

    删除 回复 举报 ~spring~ 2010-07-18 20:45
    春天氧气: 浙大不知为什么要招这样的HG学生?
    我更敬重FOOZ说的那个美国老师,他站在了一种更高角度上教育学生,他的教育方法鼓舞学生一生,甚至影响学生的价值观.
    浙大不知为什么要招这样的HG学生?
    ————————-

    教育产业化。

    匿名卡 | 彩虹炫 | 编辑 删除 举报 明知故问 2010-07-18 20:50
    一蓑烟雨: 对于您这样愿意学习的学生,很少有老师不肯用心教。
    彼此彼此,哈哈

    删除 回复 举报 远洋过客 2010-07-18 23:24
    如果你发现千里马,当然要当伯乐。但是什么都是双向的,如果你发现对牛弹琴,可能要换一种办法;如果你发现朽木不可雕,就不必去雕,可能顶多试图去阻止其腐烂进行得太快。如果你写了两页纸他无动于衷,下一篇还是那么不负责任,那就是他的问题了。我们的钢琴老师对[这种]学琴的孩子会说,“我不想浪费你的时间,你也不要浪费我的时间。”
    另外,对分数问题,我会给得了低分的学生讲,你的学习是为你自己,不是为老师,我要对*你*负责。如果我给你A,是对那些学习努力掌握得好的学生的不公平。再说,如果你这样的‘成果’也能得A,你也就不再会相信我的分数。这样说下去,一般能见效。
    当然我在全学期中会不断发出信号,让那些没留意的警觉起来;鼓励优秀的,展示和分享以前和现在的优秀作业,让他们看到很高水平的榜样。我的每周的作业中,如果是技术性的,都允许重新做(可换一套题并且在下次作业中不得出现同样错误); 如果是非技术性的,讨论后可以修改。重做的作业不管怎么好要减一分。所以他如果每次都等你批改了再做好,最后也得不了高分。一点一滴是他们自己积累的,况且后面的作业是建立再前面的基础上的,缺一次课一定要补上而且加一个作业,保证他跟得上。有些作业没有绝对的衡量标准,除了掌握原则上的正确以外,我会跟愿意加强的学生反复讨论直到他们满意为止。这样的学生还是很多的,有些是全职人员,他们实在是太忙,不是想混的,常有学期完了还预约了来讨论和完善其作业的,是为了彻底掌握一种知识。
    我们这里的学生会用法律手段,特别是那些被退回去的学生。所以你的每一步、来往信件,都要有记载,以备打官司。总之要公平、公开、透明、规定说在前面且有案可查。我见过别人的两个案例,觉得这几点很重要。
    以前还有个学生因为低分被退学了后,拿枪来威胁老师,那位老师经常忐忑不安,直到退休了才松一口气。
    呵呵,每人都有难念的经,这里瞎说一下罢了。
    每个学期对每一个课程都要花很多时间对待,而且是不中断的,无时间地点限制的,当个老师就不能计较个人得失,不管是金钱还是时间,上了这个船就得无休止地工作。我与你都永远不得解脱。

    删除 回复 举报 随风潜入 2010-07-19 00:00
    因为ZJU尊严屈服于银子,把自己当野鸡大学来招HG学生,所以HG学生很自然地把zju当野鸡大学来读。

    删除 回复 举报 longway 2010-07-19 09:44
    我读大学的时候开始接触韩国留学生,不过不是直接的接触,是间接的,比如期末参加考试,正低头冥思苦想呢,忽然发现桌上上密密麻麻的字,是韩文,这样的桌面在一教、电教、三教、文史楼,等等……后来,也给学生上一两门课,偶尔会遇到一两个韩国留学生,人是很少见到的,最多的联络发生在期末给成绩的时候,夺命连环Call啊。

    删除 回复 举报 sdbo 2010-07-19 11:19
    F00Z: 好的老师应该可以变垃圾为金子,不管是哪国人。教育是不分国界的。如果给一个学生35分,老师可能需要写的评语应超出学生的论文页数。起码应告诉学生有哪些应该掌握的
    同意张老师的意见

    删除 回复 举报 Jada 2010-07-19 13:45
    远洋过客: 如果你发现千里马,当然要当伯乐。但是什么都是双向的,如果你发现对牛弹琴,可能要换一种办法;如果你发现朽木不可雕,就不必去雕,可能顶多试图去阻止其腐烂进行得太快。如
    长见识了!曾有幸在武汉听曾老师讲FRSAR,耐心、细致、温婉、慈和,为人师者的风范,让座者如沐春风。

  3. 1111

    李老师,我在想一个问题,就是大陆的学生的论文的质量能打60分都不错了,大都都是看完了直接扔到垃圾箱的那种,都是东贴西凑的,何必当真那。这一点来说,还是HG的学生诚实

    1. 超平

      回1111:学生东抄西抄甚至全文抄袭的现象的确不能杜绝,我们当老师的只有反复唠叨劝说,我总是对学生说,不要放弃训练自己的机会。。。。不要给自己留下污点。。。。。但诚实也不能成为获得分数的理由,HG学生诚实之作往往是小学生作文,他们完全不按要求去做,只写一些个人感想。