用这种方式来指导远方的学生

关键词论文 写作 一个很多年前的学生跟我联系,希望我能够对他的硕士论文的写作提供指导性意见,他对我的提问是“我应该从哪些方面来写?”

我已经不止一次收到这样的“求助”,这让我非常为难,冷不丁一个题目放在你面前,让你说怎么写,我不知道别的高人能否说出个一二三,但我不能,说不来。如果是我必须指导的学生,我会要求他把研究大纲拿出来,我只能就其研究大纲进行评论和指导。我不认为单凭一个题目就可以判断其值不值得做,我相信有这样的情形,一个看起来很平常的选题,作者仍然可以用他的研究大纲来打动我。对于通过网络的求助,我还有另一个为难,我在找不到“角色”感觉的情况下,实在不愿意说什么。这是一个需要互相体谅的问题,一方面,有些朋友由于缺乏这方面的训练,在写作时遇到困难,需要得到帮助;另一方面,我如果来者不拒,那么,要不了多久,我估计会有这样的情形发生:不是住进医院就是下岗。这个矛盾怎么解决我也不知道。有时候,我可能力所能及地提供一点帮助,但是对于写硕士论文来寻求帮助的朋友,总感觉有点不对劲,你已经有一个法定的导师,榨干他的油水、使劲折腾他、不依不饶地麻烦他是你的权利,也是你可以心底坦然地使用的资源,而舍近求远地求助于我,虽然有这样做的一些客观原因,但我不认为这是明智之举,于导师不义,于我不利。

不过,我也想到,作为我的学生,总归应该是有一点特权的吧,“一日为师终身为×”,那么作为师的我,还是应该要为一为,我决定用这篇博文来尽一尽终身老师的义务。

以前有学生在期末考试前向我提问:“老师,我应该怎么去复习?”,我回答说:“看书、看笔记,从第一页看到最后一页”,学生很失望,他没有得到想要的答案,但他不知道,他提出的根本就不是问题,连问题都没有,自然就不会有答案。

“我应该从哪些方面来写”,这也不是问题,所以就不会有答案。如果是研究/写作过程中,碰到了某个具体的问题,需要与我讨论,如果那个问题我正好还可以发言,我想我肯定不会推辞。

对于硕士论文,“写”不是关键,如果你的思路还停留在“从哪几个方面来写”,我以为这根本就不是在作硕士论文,没有达到相应的境界。论文只是你的研究成果的载体,所以,要害是——你的研究。

我能够给出的建议是:

第一步,搞清楚你打算研究的问题是什么?把它们一一列出来。
第二步,文献调研和作综述,全面地了解这个选题现有的状态,避免重复研究。也许,当你做完综述后,你还需要调整一下你原先的研究问题。
第三步,制定一个完整的研究方案。
第四步,实施研究计划。
第五步,规范地呈现你的研究,包括研究的问题、问题的背景、方案设计(并说明方案之局限)、研究过程、数据分析、结论、参考文献。

我没有单独写回信,是想偷懒,一并回答曾经向我求助、正在向我求助的年轻朋友,顺便也提醒一下我眼下的学生们。

匆匆写这篇博文,还有一个原因,明天应邀去金华给公共图书馆系统讲课,其中有一个内容就是关于论文的写作。

7 comments:

  1. 活溪

    学习!学生应该作好分内的事,用体验来锻炼自己,用过程来收获自己.图情人最应该学会的恐怕就是自己全心去作好一件事情,无论是多么陌生的领域.当然向前辈和智者请教也是必要的,前提是自己已经全心思考了.学习,再学习.

  2. zjuer05

    我觉得也是这样,如果在自己已经对自己的问题了解研究清楚之后再向前辈求得指导才是真。去金华?呵呵,不知道是不是严济慈图书馆?

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