郭世佑与我私交不错，我叫他“湘大哥”，他呼我“川妹子”。湘大哥受赞扬不出我所料，智慧的人永远知道该在什么场合说什么话。

比如，他对法大的新教师说：法大的学生特别重感情，让我感到很亲切，这至少与许多浙大的学生没有什么差别，有的还担心我来法大后感到失落，就经常用邮件来安慰我，鼓励我。每次上课结束后，他们都要用掌声来感谢师长的劳动，讲座完了还一定要送我回家。我也常想：到了法大，能走近这样一批学生，即使苦一点，累一点，甚至受点委屈，又算得了什么呢？各位新教师，这是我首先想通报给各位的一个重要信息：法大的学生在整体上是很优秀的，不仅智商高，而且情商也不错，他们不会亏待你们的。

再比如，当年江主席到人大参加校庆典礼时说要重视人文社科研究，全国高校齐步走学习江主席指示。学校特意召开座谈会，湘大哥出席，最后被点名发言。他说，就不该让我来参加这个会，我本人一直是很重视人文社科研究的（他是搞近现代史研究的）。他还说，江主席是国家领导，他每天都要说话的，到人大说要重视人文社科研究，过几天到清华可能会说科学技术是第一生产力，到团中央会说青年是祖国的未来，到妇联会说妇女能顶半边天……，有必要这么为一句话兴师动众地开会吗？

我把湘大哥在不同场合面对不同对象说的话贴上了正派和智慧的标签，显然有人与我有同感，因而发出“同是法大老师,对学生的评价怎么差距这么大？”的诘问。

问题是，湘大哥何以说该说的话？问题的关键是：话由心生。

杨帆门是一面镜子，映射出一个教师心底里那原本深不可测的世界，我们发现这个世界竟然缺少爱，我不知道这是教师之悲还是学生之悲。

缺少爱的老师显然还远不止杨帆，这不，又出来个 徐老师，居然拿着网线当皮鞭抽打学生，现如今，欺负学生怎么还扎起堆儿来了？

当然不是，只不过资讯发达了，家丑就外扬了，坏事就出门了。

我相信心里缺少爱的老师远不止这两位。

学生到图书馆来，一直是叫工作人员老师的，工作人员也确实是把他们当学生的，但一部分工作人员误以为既然是学生就可以随便训斥甚至打骂。

有一句话我终于忍不住要说了，我一直知道，学生对部分图书馆馆员的评价很不高。我把这个话说出来是需要勇气的。我没有恶意，只是希望今后，我能听到学生说，图书馆的老师真的很好……

徐老师也是一面镜子，如果没有爱，“老师”这一称谓会被糟蹋得如此不堪。

请不要对我说，学生怎样怎样。