超平的博客

先通一个知：本博客的旧地址http://www.mingzhiguwen.com很快就彻底失效了（现在是通过技术处理跳转到这里来的），还没有更改收藏的朋友请记得更改，现在以及以后的地址都是 http://www.mingzhiguwen.net。 武大现象正文： 黄金周长假的最后一天我跟儿子一同启程，他回广州我去武汉，在登机口再次目送儿子远去的背影。 去武大的原因图林人都知道，去给图林盟主拜寿——武大信息管理学院90周年院庆。 在这篇博文之前有“武大现象”这个说法吗？如果没有，那我就是第一个提出的了。对于图林，“武大”不代表一个学校，特指一个学院所属的那几个学科。 图林盟主，尽管私下已经...

这是一件相当纠结的事——教育部要调整专业目录，要在现有的目录上狠砍一刀，据说是一半。  相当多的学科都在想着怎么逃生。  说清楚，这一次不是学科要改名，是被改名。  我们原来的一级学科名称是“图书馆学、情报学、档案学”，作为一级学科的名称，它的怪异不仅仅是“太长了”，而是，这明显是一个拼盘。  也就是说，它不是一级学科下面分出几个二级学科，而是几个二级学科凑成一个一级学科。  这次目录调整，教育部还允许保留以这样的名称命名的一级学科吗？不知道，大家应该都有这个担心吧，所以在几所大学向教育部提交的建议名称中，两个提交上去的建议都是把字数缩...

前两日在网上与老槐聊了几句，知道了一些珞珈会议的情况，聊补没参会的遗憾。从老槐处知，“学科命运”是这次会议关注的重点。对这个话题，档案学那边也神经紧张，数次会议据说也是为着商量对策以保“一级学科”。 柯平言出“要注意教育资源的积累，建立学校教育的长效机制”，这是典型的学术语言，没有河边那样的学术修炼的道行，一般人恐难以品出滋味。博客的好处又端端地被河边演练了一把，柯平这“一道金光”终究没有沉下去连个响也没有，柯平呀，干嘛还在那里犹豫？爽快地跨进部落格来吧，把那“平凡”打理出模样来。 柯平的立场不仅仅是学者的立场，更多的还是一个图林山...

图情专业教育出了问题，这是一种判断。越是与它有距离的人，判断越是肯定。但我想说，第一，这个问题并不个别，它发生在中国高等教育或者教育的大环境之下，请问，当今中国，对哪个专业教育的判断可以底气十足的说“基本没有问题”？第二，很多人，显得很“诸葛亮”，似乎正应了那句老话“旁观者清”，但我有一种粗浅的认识，并不是所有的事情旁观者都清，有一句也是老话可以pk“旁观者”即“隔行如隔山”。 图情专业教育，回顾一下，好像经历了几辈子一样，现在和过去，有多大的不同？ 一些曾经的受教育者，他们早已成为“实践工作者”，他们往往根据实践的变化来判断他们曾经受...

今天收到于良芝老师的e信，因为自己的学生——图书馆学专业的学生，到图书馆找工作受阻，写了一篇帖子，希望借我的博客发出去。 我看了良芝老师的贴文，又要无言而语了。下面转贴良芝老师的帖文。 三年半前，30位报考南开大学的学子被调配到了图书馆学系，2003年春天，我有幸成了他们的班导师。我知道，他们与图书馆职业的结合其实颇像旧式婚姻中的拉郎配，但过去三年，我目睹了他们对图书馆职业从冷漠到认可甚至热爱的过程。我和我的同事们在很大程度上充当了他们态度的改造者。 如今，这些孩子都到了就业的年龄。他们中的绝大多数都希望继续深造，但为数不少的人希望...

柯平在我们系里的”受聘仪式”上发言中开玩笑地说”李超平不能让她走”，程焕文在发言中也表达了同样的意思：”人在阵地在”，虽然走还是不走的问题我现在已经不再去想，但朋友们的话既让我感到温暖，也有了一种压力。 联想到去年准备逃跑时，电话里刘兹恒情真意切地劝我不要走，老槐在论坛上由戴伟民的走而引发的感叹（即几大”杀手”），我突然有了一种感受：今天的图学教育界，已经滋生了一种共同的”守望情节”。所以，当我听程焕文说出”人在阵地在”这句话时，心里掠过一丝悲壮的情绪。 这一代图学教育人与前人不同的地方，是一种团队意识。每当听说某个学校的×××离开...