超平的博客

志愿者行动贵州组的培训结束后，我如愿去了花溪。 对于我来说，六年贵阳生活的全部意义都在花溪。 花溪街变了，变得繁华，但并没有变得好看。我以前的教研室主任周培根教授很在意我对花溪的感观，我如是对他说。 但花溪河，至少没有让我太多的失望，青春岁月的点点滴滴一一被唤醒。 心里面装着无数个花溪。 春天的花溪，河的两岸是成片的油菜花，这个景，永远让我陶醉。我甚至怀疑，花溪人就是为了这个景儿才栽油菜的。 夏天的花溪，是爽爽的感觉，我们住大红楼的一帮青年教师，骑着车，一个带一个浩浩荡荡地冲向平桥，在那片相对平静宽敞的河水里游泳。 秋天的花溪，...

昨天从重庆回到杭州，从火辣辣的热到火辣辣的热。 好久不着家了，家里两个大男人过着饥0顿饱n顿的好日子。 冰箱已经空了，赶紧冲向超市，然后把冰箱塞满，用俺老公的话说，俺就是看不惯冰箱空着。 忙着呢，突然接朋友的短信，问看不惯是个什么东西，我丈二和尚摸不着头顶，是啊，看不惯是个什么东西呢？ 晚上上网，终于发现了看不惯。 原来看不惯不是个东西， 是个人 不，不是人，是人的名字， 不，也不是，是一个人穿的一件小背心， 哎呀，饶了半天，还是个东西。 反正俺一时半会也找不着做正经事的感觉，干脆就玩玩造句游戏吧， 用“看不惯”造一个句子： 看不惯不是...

关键词 ： 志愿者 不知道能不能抢在老槐之前说这句话，本组志愿者行动的闭幕式也是今年整个志愿者行动的闭幕式。 既然如此，得有点特别的，要不怎么体现是大结局呢，还有，也不看看咱这组都有谁。 闭幕式两大亮点，一是老槐在代表志愿者的致辞中，声情并茂地穿插了一段煽情朗诵——一个志愿者的梦想；二是，这个得隆重推出。 这次贵州培训，应贵州省图书馆学会的要求增加了讲座，范并思、柯平和我，各讲一题，听众是培训班学员和贵阳市图书馆界的一些同仁。题目是在吉林期间定下来的，就我自己，是在回杭州的两天中抽空准备的，到了贵阳后还在继续完善。其他两位是大牌...

昨天晚上是小组讨论。 通过与馆长们交谈，我发现有一个信息需要更正，这几天馆长们所说的大多数县级图书馆没有购书经费，以及开幕式上文化厅机关党委罗书记所说的“90%的县级馆20年甚至30年没有进过新书”，是一种理解上的不同，其实大多数县级馆多少还是有一点点钱的，比如几千元，不过为了留住读者，他们的传统是都用来订报订刊，久而久之，这个钱就有了专门的名头：报刊费，他们向政府要钱时也是说要报刊费。绝大多数图书馆的确是20年甚至30年没有通过财政拨款购买过新书，但也不能说没有进过新书，一般是通过送书下乡或其他渠道有一搭没一搭的捐赠。正因为不能解决...

关键词 ： 志愿者 “重返贵阳”这个题名太俗套了，可不就是重返吗？ 从下飞机开始，我一直在作两件事，一件事是寻找记忆中的贵阳，另一件事是试图了解贵州图书馆事业的现状，以让讲课更有针对性。 记忆中的贵阳，现在只剩下一些个旧的地名，怀旧电影是演不成了，因为“旧”的影子实在太模糊，立交桥和高楼大厦把记忆中的贵阳置换得那么彻底，最后我决定放弃徒劳的寻找记忆的活动。 从志愿者活动的传统上，我们总是在走进一个省份的同时也走进它的图书馆事业的现状。从离到贵阳的日子越来越短的时候起，我对贵州图书馆事业的现状有充分的思想准备，这个思想准备就是，要使...

关键词 ： 志愿者 吉林之行是在长春图书馆结束的。因为是晚上的航班，本组其他志愿者都已返程，只剩下我，便接受了市馆刘惠娟馆长的邀请。 很多的意外。 意外之一：14日是长春火炬传递。刘惠娟馆长头天晚上意外地接到通知，她被选定为火炬手，连夜火速政审，第二天一早集合。走进长春图书馆，刘馆长成为火炬手所带来的喜悦还未散尽，迎面碰到的女馆员问馆长，火炬还在办公室吗，等会想来看一看呐。 意外之二：《公共图书馆宣言》上墙。在二楼大厅的墙上，《中国图书馆员职业道德准则》与《公共图书馆宣言》并列挂在墙上。我看的图书馆也不少了，将《宣言...

关键词 ： 志愿者行动 吉林组志愿者行动期间，跟基层馆长们的面对面讨论有三次，一次是预备会，一次是晚上参观省馆时与几位馆长的座谈，再一次就是小组讨论。 前面说过，吉林省有三分之一的区县级图书馆多年没有购书经费，其中有些馆已经十余年没有购书经费。我还专门找省馆石丽珍馆长证实这个数据，她说这是去年的官方数据，肯定准确。 在与馆长们的交谈或座谈中，好几位馆长表达了一个共同的愿望，他们强烈地希望在国家层面有一个可以制约地方政府履行图书馆建设责任的东西，或是是法律，或者是法规，或者是政策。我告诉他们，很有可能将来出台的《图书馆法》不会...

关键词 ： 志愿者 三年上同一门课，不进步就说不过去了。有意识让自己进步，说明还有救。 志愿者活动成就了我的一种变化，这个变化，我可以毫不谦虚地说是进步。因为我开始了解基层图书馆，我以为这是真正了解中国图书馆事业的前提，而之前，这个前提总不是那么真切和具体。 正是因为这种了解，我对自己的讲稿一遍又一遍地修改。去年，我看前一年的讲稿，感觉有很多局限，我对自己开始不满，然后就修改。修改完后，觉得新版讲稿挺好，自己挺满意。到今年，我发现已经不能忍受去年的讲稿，恨不能来一个底朝天。但想到前两年上课反响不错，决定稳妥一点，基本思路还保...