/>
有网友曾建议把馆长的故事放在这里以方便阅读,这让我有些犯难,主要是太长,放在博客显得不匹配。还有,我也不喜欢在博客里放长文章。
折衷一下,把我本人每期写的主持人的话放上来,再把故事摘编部分上来,要看全文,还是看期刊吧。
主持人的话
李超平
这是本专栏第一个故事,讲述者来自西北一个贫困县图书馆——甘肃定西市通渭县图书馆张红五馆长。
我跟张馆长只有一面之缘,去年常熟会议后,他为“化缘”去了杭州。我们见面的时间不长,我对他的了解仅限于职业的一面。他的职业背景,怎么描述好呢,好比是一个惊叹号,在进入你眼底的那一刻,重重地敲击了一下你的心——他任馆长的那个图书馆有18位职工,但没有一分钱购书经费!
对于他绕道来杭州,我用了“化缘”来做比喻,我只是想用一种貌似轻松的调侃来化解一种沉重。单从他“化缘”的行为,我能肯定那背后有一个长长的故事,把这个故事讲述出来却没有我想像中那么容易,张馆长有他的顾虑。
问题是,我们为什么希望他来讲这个故事?
西部基层图书馆的境况不好,这个已经不是秘密,但到底不好到哪种程度?我们也许可以从一堆数据里获得了解,比如馆舍、购书经费、职工及其待遇等等,但我们不可能从这些数据里了解一种真实和具体的职业境况,这些境况,琐碎到一块煤、一度电、一张书桌、一百元搬运费、一次自筹资金的过程……
看完这个故事会有心酸的感觉,这很正常。
生计和职业信念交织在这样一个馆长身上,也交织在他的同伴身上。为生计的艰难,为职业信念还能够被坚守,他们在这样一种交织里挣扎,只能相信希望在未来,但不知道这个未来有多远。在“未来”暂时还不明朗的时候,现实正在一点点消磨着人的热情和意志,但理智又一次次将它们拉回来,这就是挣扎。
故事讲述了一种职业现状,不可能不涉及到一些观念性的东西,作为主持人,我不想就此做出是非判断。对于故事的主人而言,怎么想和怎么做,这主要决定于身处的环境,而对于环境的理解,我们很难达到有如他们那样的程度。
感谢这个故事,让我们有缘“走进”一个图书馆,走近一个馆长,走近一群我们可能无缘见面的馆员。这样一个图书馆,从一个时刻到另一个时刻,我们看到了状态的改变,如果不是这个故事,“状态的改变”最多就是我们能够看到的结果,但这个故事让我们了解到,这个改变是一个奇迹!这就足够了,我们并不想从故事中挖掘更深的意义,那可能超出了这个栏目的承载能力。
一个基层图书馆馆长的自白
——甘肃定西市通渭县图书馆张红五
已过知天命之年的我,参加工作30余年,从事图书馆管理工作也已有13年了,但是我对图书馆工作越干越感到困惑,越干越感到艰难;越干越感到责任重大,……
……我意识到图书馆经费的严重性,于是通过政协委员朋友们的帮助,在政协会议上提交了《关于解决县图书馆购书经费的提案》,通过此提案县财政于1996年开始每年为我馆安排了6000元的购书费。这项经费到2000年又因县财政经费紧张,被终止执行。
图书馆旧馆修建于1978年,当时由于条件所限,所用的椽檩细小,地基处理不当,恰逢1998年连降大雨,馆舍屋面塌陷,地基下陷,书库地面及墙体出现裂缝,最严重时裂缝达1公分多宽,图书馆馆舍被鉴定为危房,记得那段时间,我常常夜不能眠,一闭上眼,眼前总会闪现出馆舍坍塌,图书淹没在一片泥浆之中,如遇上阴雨天气,我更是放不下心,拿着铁锹,巡视在馆舍周围。就这样心惊胆战过了一段日子,我就踏上了新馆建设的路子。
2005年我们开始了新馆的规划和布置。文化大楼总共五层,5000多个平方米,有文化馆、博物馆、图书馆、书画院等四个单位,图书馆被分配了三楼一层,二楼半层,总1500平方米。面对宽敞明亮的图书馆,我既喜又忧,喜的是我们从此离开了危房,忧的是1500平方米的图书馆要正常运转起来,缺的东西太多了。原来的为数不多的阅览桌、阅览椅在宽大明亮的新馆中越显得陈旧和不伦不类,所有的设备仅仅能布置一间房子,仔细一算,书架、阅览桌、阅览椅、办公桌、期刊架都需购置,经预算需30多万元,这个数字对我们这个贫困县来说简直是一个天文数字。这样我一边安排职工对图书进行整理,一边又拿着预算报告四处奔波。找县财政局、找县上领导,多次下来一无所获,几经周折我明白了,要在本县申请这个数额的资金是不可能的。
于是我调整了方向,从要钱转向要物,新的不可能,旧的也可以。经多方打听,省内某一高校更新了所有图书馆设备,我们第二天就赶到兰州某高校,找到了学校图书馆的馆长,这个馆长对我们也很同情,就领着我们去看淘汰的设备,这些设备由于无地方置放,被露天放置在馆舍外面,我激动地用颤抖的手摸去了上面厚厚的一层尘土,发现阅览桌有八成新,这时那位馆长介绍说,这批设备使用了仅五六年,今年新馆建成,换了新设备,这批就被淘汰了,现在没地方放置,露天放在这里,风吹日晒,也挺可惜的,但我们图书馆是没有权利的,你们就赶快去找学校固定资产管理处联系吧,这事归他们管。……就这样几经周折,这批设备与我们失之交臂。最让人痛惜的是,这批设备以后却流入了旧货市场。
其后我来到了地县图书馆的娘家—甘肃省图书馆,省图书馆给了我们最大的支持,一次性援助以前淘汰的大木质书架40个,铁皮期刊架10个,办公桌10个,办公椅10个,这是我收获最大的一次。我连夜运回了单位,到家时已到了晚上12点,为了节约装卸费,我们的职工一个不缺的等在单位,从广场往大楼的三楼抬,直到凌晨四点钟,才全部抬完。这就是我们的职工,为了节省100多元的装卸费,竟从晚上八九点在单位等车,一直折腾了近一个晚上。
2006年的冬天似乎比往年特别的冷。随着从平房来到了楼房,取暖方式也发生了变化,原先有10吨煤2000多元就可以过冬,今年1500平方米却需要21000元的取暖费,县上又是无法解决,钱一天交不上,供暖公司一天不供暖,最后借来了2000多元,只开通了读者自学室暖气,其它地方全部加了锁。这样馆内职工只好穿着棉衣、棉裤、大棉鞋上班,到了天最冷的三九时节,我实在看不下去了,只好偷偷地撬开了几个暖气锁。
我困惑我国国民经济持续高速增长,人民生活不断改善,人们的文化需求也在不断的提高,可图书馆的境遇一年不如一年。我困惑国家已不断的加大对文化的重视力度,特别是对图书馆的支持力度,如文化信息共享工程,送书下乡工程,但是却得不到地方政府的支持,即便是正常的运转费用也得不到保障。我们的困难现在不仅仅是没有购书费的问题,而是面临着生存的问题。基层图书馆的生存至今没有一定的保障机制,而是取决于在地方政府部门的随意性之中。



沙发。感动中。。。。。。。
回复本评论
近年来,面对恶劣的生态环境和严酷的生存条件,通渭全县上下认真贯彻执行党和国家的各项改革开放政策,坚持发扬领导苦抓、部门苦帮、群众苦干的“三苦”精神,艰苦奋斗,奋发图强,抢抓机遇,开拓进取,经济和社会各项事业持续、快速、健康发展。2000年,全县实现国内生产总值53003万元,年增长14.1%.农村经济始终保持了全面发展的良好态势.农业基础条件大大改善,拥有各类水利工程310处,有效灌溉面积8.02万亩;兴修梯田120.1万亩,人均2.85亩;完成集雨节灌工程4.02万眼,补灌面积达到11.97万亩,“121”工程24200户、4.86万眼,配套庭院经济0.7万亩.全县通汽车的村达到309个,占村总数的3.1%;有315村、76916户通电,农电入户率达到89.9%.粮食总产量达到13072万公斤,农民人均产粮311公斤.科技在农业中的贡献率不断增强,农技推广项目有18项,农业科技含量达到43%。境内森林面积77万亩,年林果业产值达到2506万元。社会各项事业成绩斐然。全县有中等学校28所,小学307所,幼儿园3所,在校学生94331人,教职工4158人,学龄儿童入学率98.73%,自恢复高考以来,全县共有9302名学生被大中专院校录取,部分学生已成为国内外知名学者.广播电视事业起步晚、发展快。 文化艺术事业不断繁荣,全县有电影发行机构1个,放映队15个,县艺术表演团1个35人,乡村文化表演团体24个700人;县级文化馆1个,书画院1个,图书馆1个,博物馆1个,乡村文化站23个。现有业余文艺创作者800多人,书画爱好者2000多人,剪纸能手350多人,业余摄影者280人;1993年被文化部命名为“书画艺术之乡”,2000年被地区命名为“文化城”和“双拥城”。群众性体育活动在城乡蓬勃发展,1998年再次被国家体育总局命名为“全国体育先进县”和第五批“全国田径之乡”。
回复本评论
通渭县1993年被文化部命名为“书画艺术之乡”,2000年被地区命名为“文化城”和“双拥城”。
回复本评论
看完了,眼睛潮潮的……
回复本评论
令人心酸有感动
回复本评论
嗯,好象在哪里见过这个辛酸的故事。对照网友的留言,知道通渭县在公众文化方面多少还做了一点事。图书馆人自己要明白,还需要告诉政府:图书馆是一个需要持续不断投入的事业。宁可一次性建设投入的规模小一些,但维持运营的投入必须稳定。通渭馆的状况并非个案。一些经济条件较好的地区,政府给图书馆造新楼花了大钱,大家风光一把。以后再去要求增加日常开支的钱,官员们就不耐烦了。图书馆的建设投入与运营开支的比例和关系,是一个研究课题。不能靠官员的觉悟, 还需要科研成果,向社会证明自己。
回复本评论
想不到基层图书馆的生存这么艰难! 看完全文,对基层图书馆的馆长和馆员又多了一份了解,多了一份尊敬! 去年有一些西部地区的图书馆员到我们学校答辩,当时觉得他们的答辩很简单,觉得他们有点无知,现在知道是自己太无知了,真对不起!我自己就不一定会向他们那么敬业,羞愧中……
回复本评论
“馆长故事”刊登在《图书与情报》上,我都复印了。看完了,我的眼睛也湿了,心情很沉重。地区发展不平衡太大了,我们要学会珍惜,学会感恩。我为基层图书馆有这样的好馆长而感动,为图书馆有这样的好员工而感动。他们是我学习的榜样。我们应该做些……..
回复本评论
超平老师,我非常希望给我们社区(教育大发现)里的学生和老师推荐“馆长故事”,里面很多教育技术专业的学生和选修Web2.0与社会化学习技术的学生,以及许多中小学信息技术课程的老师和其他学科的老师等,我相信很多学生和老师都会喜欢这个系列,但我又很难让大家找《图书与情报》这本杂志去读哦,不能不说有点遗憾,呵。
教育大发现,http://sociallearnlab.org
我们的GG:https://groups.google.com/group/sociallearnlab
回复本评论
小石,谢谢你对本博的厚爱,也谢谢你关注“馆长的故事”专栏。如果需要,我可以提供电子版。
回复本评论
超平老师:
您好,不忍一口气把这些故事读完,那样太难受了!未经您的同意已经将该文转帖到我的校内上了,只是希望有更多的人知道。身为图书馆学专业的学生,想想这些图书馆,再想想自己无病呻吟,羞愧!
回复本评论