超平的博客

4.23这天是一个世界性的以阅读为主题的时间节点，每年的这个时候，世界上的许多人都会把目光投注于阅读。在我国，它也将汇集政府以及出版机构、新闻媒体、图书馆等相关方面的共同关注，一些以促进大众阅读为目标的大型活动通常会在4.23的前后举行。

如果说举办活动的目的是为了促进大众阅读，那么，“阅读”这个关键词如何被凸显出来就尤为重要。

一定要以集中活动的方式来渲染4.23吗？回答是肯定的。世界各国都会在4.23前后举办全民阅读活动，它的意义其实很简单，就是通过一些声势浩大的活动来正面倡导阅读，对大众起到提醒的作用——别忘了生活中还有阅读这件事！虽然大型活动并非是唯一的方式，但相比较而言，这种形式能够营造一种氛围，能够聚集人气，也有利于调动社会资源来助推全民阅读。

面对年复一年的4.23活动，我们会有一些困惑，比如媒体报道的参与人数，从绝对数上说看似不少，动辄就是数百万之巨，但问问我们周围的人，似乎鲜有人参与，甚至大多数人都不曾关注过4.23这个日子。所以，怎么样让更多的人因为4.23这个日子而开始阅读，需要在活动的策划上狠下功夫。阅读是一个很具体的行为，阅读促进活动如果太过于“场面”将很难达到人们的意念，意念的不接纳，活动就成了过眼云烟。

美国搞过“一城一书”活动，始于芝加哥，后向多个城市蔓延。在这个活动里，所有的参与者都是因为被活动中所推荐的一本书所吸引而引发了阅读欲望。媒体配合书评专栏以诱导更多的人参与该本书的阅读。还有机构热心地制作了胸章，参与者以佩戴胸章为标识，街头巷尾相遇时视为“同道”，或驻足交流阅读心得，或以书会友。国内有图书馆专业人士访美回来感叹道：“一个活动，不要让它承载太多的东西，越切合公众，越简单明了，就越有生命力。”

活动的主题设计往往决定了活动的品味和吸引力，那些宏大而空洞的主题，它离人心太过遥远，难以引起共鸣；而好的主题，因其诗意且贴近人心，更容易让人产生参与的欲望和冲动。好的主题需要用心去设计，其产生机制跟广告创意的产生是相似的。留意以往的阅读活动，不难发现一些好的主题，比如在历年举办的国际儿童读书日活动中，像“孩子，书籍对你意味着什么？”、”无论你去何方，都要携带一本书“、”书籍的命运写在星星之上“等等都是成功的设计，它们容易让人注目留意，谁都知道，这是诱使人参与的前提。

阅读应该是愉快的心灵之旅，如果在阅读活动的策划中过多地强加以事先设定的意义甚至任务，阅读的愉悦性会大大降低。比如过分强调阅读的政治教化功能，也许出发点是好的，但实际效果如果不好，又有什么意义呢？还比如过分强调阅读活动的实用性，因而以阅读为名组织“征文大赛”，这种活动当其是面向未成年人的时候，它的意义和价值倒是体现了，但愉悦性却大打折扣，它让正处于需要以快乐的心灵之旅去感受阅读的美好的青少年建立了一种关于阅读的错误印象，甚至让他们从此逃离阅读。

诚然，追求阅读活动的创意并非易事，全新的构思更加难以获得，它需要组织者动用智力资源，即使这样，很多时候，好的创意仍是可遇不可求，那么，退而求其次，我们在活动的形式无法创新的情况下，不妨在内容上提升质量，比如更精心地选择主题，寻找好的阅读素材，让有水平的人来主导论坛，等等。

另一种倾向也要注意避免，即过分看重阅读活动而淡化了阅读本身。形式是为内容服务的，无论如何阅读活动的目的是不能丢掉的。比如，少儿绘本阅读活动，组织者竭力提升活动的趣味性而导致过分的娱乐化，冲淡了阅读者对阅读文本的关注，这不利于培养孩子对阅读的喜爱。我们应该记住，短暂的喧闹之后，要设法让阅读回归宁静。

最后，让我们记住，4.23作为一个时间节点，它的意义是为了形成一种全民阅读的常态，那么，活动本身只是一个起点，但愿更多的人从这里出发，走向阅读，4.23的意义就真正地彰显了。

作者: 超平

该日志由 超平 于2011年04月18日发表在旁门左道分类下， 你可以发表评论，并在保留原文地址及作者的情况下引用到你的网站或博客。
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