下午两节课，天气有点热，所以无论是学生还是我，疲倦的感觉的确有点挡不住。但我这个人是人来疯，只要一进入讲课的角色，睡意立即消散而迅速进入神采飞扬激情澎湃状态，上课的感觉正常。
两节课之间有五分钟的课间休息，正讲到兴头上，学生也听得入神，我征得他们的同意没有下课，答应提前五分钟下课把时间还给他们。正讲着，进来一位老者，我估计又是由退休教师担任的教学督导。进来就进来吧，尽管我很不爽这样被监督的方式，但作为被管理者我只能接受。我继续讲，但人家督导老师可不消停，竟然在教室里转悠，还站在学生面前讲着什么，这下我不乐意了，我说老师你这样很干扰我的教学呢，他说那好等下课再说，然后坐下来听课。
我继续飞扬着澎湃着直到下课。
督导老师让学生不要走，他要训话。他说走了几个班这个班的教学秩序是最差的，理由是几个同学在看英语书，还有个别同学在睡觉。
我一听就很不高兴，这样扣帽子还督导呢，专业点好不好。
然后他告诫学生要听老师讲课，否则是对老师的不尊重。
学生散后，督导老师要我留下，他要与我交换意见。
他要表达的意见大意是：作为老师不能对学生不专心听课视而不见，要改进教学方法比如加强互动来促使学生听课。另外对我讲授“文献综述”的有关内容表示质疑。（一位女同学走上来为我辩护，她说他们需要李老师讲授的内容，对她帮助很大。但督导老师粗暴地打断了学生的话，让她离开）。
我的不高兴迅速膨胀，然后我很不客气地回敬了督导老师。大意如下：
1. 我不接受教学秩序“最差”的评判，这对学生不公平，我作为任课老师，学生的状态直接关系到我的教学情绪，事实是我的情绪很高扬，这种状态是学生给我的。
2. 有少数学生在看英语，个别学生在睡觉。这不是学生的问题，是我的问题，说明我的教学还没有达到吸引所有学生的状态，这需要我拼命去优化自己的教学内容。学生是成年人，有自己的价值判断，我不应该利用教师的职权去强迫他们改变自己的价值判断。
3. 无论是看英语还是睡觉，谈不上是对老师我的不尊重。还是那句话，这只是说明我的授课还不足以吸引他们。
4. 我该讲什么和不该讲什么督导老师恐怕没有资格来干预，对我教学内容安排的评价不应该这么随意。对我组织课堂教学能力的评价，我认为仅仅听半小时的课远远不够，我需要更加科学的评价方式。
5. 我的课是公选课，公选课和专业课在学生心目中是有价值差别的，这是一个客观的事实。学校方面应该对此有所了解。
督导老师对我的回敬大约感觉不爽，我们两个几乎是达到争吵的地步。
教学中的确存在一些问题，有我的问题也有学生的问题。这些问题不是督导老师那种煞有介事、似是而非、形式主义的“督导”所能解决的。
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教授您好，我是罗甸县文广旅游局办公室小岑:
哈哈，超女不要生气。督导，只不过是其他专业的退休教师。应该承认，一，他们都非常认真和敬业；二，他们有时候的确很外行。但是，老汉劝超女，要学会和这些老人打交道：他说，你听着，笑着，走着。不就结束了吗？正如你所说，你有你的价值判断，而督导也有他的价值判断，几分钟或十几分钟里，两钟根本不同的价值观是不可能相互融合的。所以，大可不必把时间和精力、情绪放在这里。还记得小时候上课纠正老师念错字的后果吗？
“教学督导”和“教学评估”一样“中国特色”，就不知道这些人到底凭什么资格去“督导”去“评估”。
早上打开邮箱收到昨天上课的一位同学长长的邮件，谈了很多个人的感受，还谈到学业中的迷茫，其中也提到了昨天的督导老师，我把学生的原话放在这里，也算是给自己一个发飙的理由：“对于今天的督导，我只想说几个词：外行、霸道、摆老资格、典型理工思维。”
恩，有钱没处花啊~
退休教师不去颐养天年，却要担任教学督导，可能主要目的就是扒分吧，形式主义还是很有生命力的哦，哈哈。
做督导的，往往不了解现在学生的状况，或者说不理解现在的学生，这些人多数又是以前做过些什么小官的，退休后很失落。因此督导来煞有介事。我对付他们的办法：如果他们客气我也客气，否则直接向教务处告状，也让他难受难受。
大学行政化、外行“导”内行“督”内行的典型表现。大学怎么搞起“督导”来了？
2. 有少数学生在看英语，个别学生在睡觉。这不是学生的问题，是我的问题，说明我的教学还没有达到吸引所有学生的状态，这需要我拼命去优化自己的教学内容。学生是成年人，有自己的价值判断，我不应该利用教师的职权去强迫他们改变自己的价值判断。
___________要我是李老师的学生，想不爱你都不行。很可爱的老师。
曾经有位学校老领导给我提意见，我也很不高兴，因为他完全是站在区域立场上看问题，和现任学校领导的思想不吻合。某校长对我说：“对于老领导，要尊重他们，多听听他们的意见嘛！”我终于明白了，听听就可以了，何必费心伤身呢。
有一次我讲文化实力，一位督导说我偏题，这些老教师精神认真可嘉，但陈腐守旧，当督导自以为是。
这能算代沟么？
呵呵，超平老师，支持您！
不过，“煞有介事”应该是“像煞有介事”，这是江浙方言，咱们北方人容易把第一个字丢了，我就是只说后四个字说了N多年，后来才知道。
超平老师，支持您！
“煞有介事”应该是“像煞有介事”，这是江浙方言，咱们北方人容易把第一个字丢了，我就是只说后四个字说了N多年，后来才知道。