时间：2008-11-3——11-6，地点：山西太原；承办方；山西大学管理学院。
开会绝对认真，都不知道奥巴马当上了总统。
继续跟于良芝同居，聊各种各样的龙门阵，其严重后果是睡眠不足。
当一个帅哥自报是周毅，我说久仰久仰，这是我第N个久仰的人。
同志们认真讨论着《图书馆学专业本科教育规范》草稿，再次证明了一个真理，做事越多越容易被拍，看着肖希明教授被轮番拍砖（善意的善意的，都是为了共同的事业），我想起了小时候的自己，总是挨骂，因为是家里的长女，做最多的事犯最多的错。当然，我这样写了不等于肖希明教授今后就不积极做事了，我绝对相信他还会像革命的老黄牛一样做更多的事，当然我也相信大家伙儿不会因为我这样写了就不爱拍砖了，拍砖是人类共同的爱好，人可以不爱喝酒不爱穿漂亮的衣服不爱许多许多有意思的事情但不可能不爱拍砖，我始终这样相信，比如我本人，就酷爱拍砖。
还有一个要讨论的东东——《中国图书馆学教育发展战略报告》的撰写提纲，王余光教授介绍了撰写思路，然后接受拍砖。王余光显然不像肖希明那么忠厚，挨拍的时候装得很沉得住气，但一旦有人提建议，他就说谁建议谁负责撰写该部分，于是，拍砖的火力立即降下来。这是玩笑话，因为只是提纲，其实还不能更细节地讨论，所谓拍砖，也往往是空对空，但大家伙的建议对以后的撰写应该是有帮助的。
有一个感受，就是教授们很不熟悉公文这一重要的文体，以至于许多砖头比较浪费。陈传夫杨玉麟党跃武这些领导型教授，就比较会把砖头拍在要害上。
教授不熟悉公文的一个很大的损失是不能把重要的判断传达给文件，比如于良芝关于培养目标与培养方案之间关系应该理顺的观点我认为是正确的，在我们俩的私房话中我完全理解了她的意思，但我也感觉到要把这一层意思翻译成公文比较困难，这很可能就是会上大家伙儿没有采纳她的意见的原因。我至今没有找出沟通的办法，总觉得会上两种意思我都理解但实际情况是两种意见却擦肩而过。我这两天总在想，如果良芝的意见和公文式的思维方式沟通了，那么我们对课程体系的构建会不会有一些新的变化？
顺便说一句，如果有人要质疑教指委的作用我是不同意的，总需要有人聚在一起来思考专业发展的问题，难道不是吗？
从我座位的角度拍过去
换了一个角度，就把杨玉麟的后脑勺拍全了
星星芦苇:
evonchang:
图家小工:
文丰:
Changer:
金色刺梨:
扬成河源论坛_扬成河源人才网_扬成河源房产:
教授您好，我是罗甸县文广旅游局办公室小岑:
沙发。
哦,没得沙发了~~
爱看超女教授美文,更想见见老师良芝女士,惜!照片中没能见着哦!